| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Знать место и роль науки в системе культуры, специфику науки как вида духовного производства, методы анализа систем данных на основе современных технологий извле-чения новых знаний, методы математического анализа и моделирования в профессиональной деятельности. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-1.2 - Уметь использовать философские и общенаучные методы исследования и практические рекомендации, основанные на знании закономерностей развития научно-теоретического мышления, решать стандартные профессиональные задачи с применением естественнонаучных и общеинженерных знаний, методов математического анализа и моделирования. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-1.3 - Владеть применять естественнонаучные и общеинженер-ные знания, методы математического анализа и моделиро-вания в профессиональной деятельности. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-10.1 - Знать требования промышленной безопасности при экс-плуатации опасных производственных объектов, органи-зация и координация деятельности структурных подразде-лений производственной и экологической безопасности на рабочих местах |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-10.2 - Уметь применять положения о производственном контро-ле за соблюдением требований промышленной и экологи-ческого законодательства, инструкций, стандартов и нор-мативов в области охраны окружающей среды на произ-водственных объектах. |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-10.3 - Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-11.1 - Знать современные цифровые программные методы рас-четов и проектирования отдельных устройств и подсистем мехатронных и робототехнических систем с использова-нием стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычисли-тельной техники. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-11.2 - Уметь применять специальные математические методы и программные средства для решения практических задач при принятии инженерных и управленческих решений в производственных условиях. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-11.3 - Владеть методикой разработки алгоритмов и современ-ных цифровых программных методов расчетов и проекти-рования отдельных устройств и подсистем мехатронных и робототехнических и их подсистем с использованием стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники, обработки полученных результаты с применени-ем современных информационных технологий и техниче-ских средств в соответствии с техническим заданием, раз-рабатывать цифровые алгоритмы и программы управления робототехнических систем. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-12.1 - Знать закономерности функционирования оборудования устройств и подсистем мехатронных и робототехнических систем. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-12.2 - Уметь выполнить комплексное опробование всех устройств и подсистем мехатронных и робототехнических систем с целью проверки на¬дежности и безопасности ее работы, а также достижения проект¬ных параметров. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-12.3 - Владеть выполнением наладочных работ, составлением технического отчета, в котором рассматриваются все вы-полненные этапы и при¬водятся выводы и рекомендации для дальнейшего улучшения работы опытных образцов мехатронных и робототехнических систем, их подсистем и отдельных модулей. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-13.1 - Знать основные положения, законы и методы естествен-ных наук и математики при формировании моделей и ме-тодов исследования мехатронных и робототехнических систем. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-13.2 - Уметь использовать основные положения, законы и мето-ды естественных наук и математики при формировании моделей и методов исследования мехатронных и робототехнических систем. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-13.3 - Владеть использованием основных положений, законов и методов естественных наук и математики при формировании моделей и методов исследования мехатронных и робототехнических систем. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-14.1 - Знать методические основы деятельности по профессио-нальной подготовке и повышению квалификации кадров в области машиностроения; аналитические методы оценки потребности в кадрах. |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-14.2 - Уметь проводить анализ целесообразности повышения квалификации кадров в подразделении предприятия. |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-14.3 - Владеть навыками подготовки и проведения занятий в области профессиональной деятельности |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-2.1 - Знать грамматические особенности письменной и устной профессиональной коммуникации, в том числе на англий-ском языке; использовать полученные знания для практиче-ской деятельности в машиностроении. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-2.2 - Уметь профессионально использовать информационные ресурсы Интернет для написания реферата по теме маги-стерской работы, формирования электронной библиотеки, списка ссылок и отчета о поиске; подготовить доклад, ан-нотации, резюме, эссе, отчета, рекламный проспект, презен-тацию. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-2.3 - Владеть средствами профессионального оперативного об-щения; навыками работы в Интернете, порядком наполне-ния контекста, обработкой графической информации, со-зданием персональных сайтов. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-3.1 - Знать основные техносферные опасности, их свойства и характеристики с учетом экономических, экологических, социальных и других ограничений на всех этапах жизнен-ного уровня. |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-3.2 - Уметь идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности с учетом экономических, экологических, социальных и других ограничений на всех этапах жизненного уровня |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-3.3 - Владеть методами формирования экономических, экологи-ческих, социальных и других ограничений на всех этапах жизненного уровня при выполнении профессиональную деятельности. |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-4.2 - Уметь разрабатывать математические и процессные моде-ли объектов и процессов различной физической природы. |
| | Моделирование механических систем | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-5.1 - Знать методы поиска нормативно-технической докумен-тации, патентной и иной информации. |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-5.2 - Уметь стандартов, норм и проводить патентные исследо-вания, мероприятия по защите авторских прав; применять методы стоимостной оценки интеллектуальной собствен-ности, определения затрат на ее разработку. |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-5.3 - Владеть навыками оформления нормативно-техническую документацию, связанную с профессиональной деятельно-стью с учетом стандартов, норм и правил. документов за-явки на изобретение и промышленный образец в области конструкторско-технологической подготовки машино-строительных производств. |
| | Патентные исследования и защита интеллектуальной собственности | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-6.1 - Знать новейшие информационные технологии и их при-менение в науке, принципы, методы и законы информати-ки, необходимые для применения в научно-исследовательской деятельности. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-6.2 - Уметь свободно ориентироваться в сфере новейших раз-работок в области компьютерных технологий, применять необходимые информационные технологии в науке на со-временном уровне их развития. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-6.3 - Владеть навыками эффективного применения новейших информационных технологий и библиографической куль-туры в различных отраслях современной науки, работы в сети Интернет. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-7.1 - Знать характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятель-ности, рационального использования сырьевых и энерге-тических ресурсов в машиностроении. подготовки маши-ностроительных производств. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-7.2 - Уметь разрабатывать современные экологичные и без-опасные методы рационального использования сырьевых и энергетических ресурсов в машиностроении. подготовки машиностроительных производств. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-7.3 - Владеть способностью оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовле-ния машин, приводов, оборудования, систем, технологи-ческих процессов |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-8.1 - Знать структуру и основные закономерности деятельности производственных подразделений, методы поиска опти-мальных решений в социальной области и технике. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-8.2 - Уметь оценить рентабельность затрат, непроизводитель-ные затраты. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-8.3 - Владеть для оптимизации законом Парето, методом при-менения носителей затрат, построения диаграмм бенчмар-кинга и др. |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-9.1 - Знать конструкторскую и проектную документации ме-хатронных и робототехнических систем |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-9.2 - Уметь определить технические характеристики, преиму-щества и недостатки технологического оборудования. |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-9.3 - Владеть знаниями по разработке конструкторской и про-ектной документации мехатронных и робототехнических систем, производить наладку, сервисное обслуживание и эксплуатацию технологического оборудования |
| | Системы искусственного интеллекта | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-1.1 - Знать требования и структуру отчета по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок |
| | Проектирование систем управления робототехнических комплексов | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-1.2 - Уметь внедрять результаты исследований и разработок, выполненных индивидуально и в составе группы исполнителей, производить патентные исследования с целью обеспечения патентнойчистоты новых проектных решений и их патентоспособности подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения. |
| | Системы инструментального обеспечения автоматизированных производств | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-1.3 - Владеть способностью анализа научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области мехатроники и робототехники, средств автоматизации и управления с определением показателей технического уровня проектируемых изделий, оформления заявок на предполагаемые изобретения и промышленные образцы, |
| | Робототехнические комплексы и транспорт гибких производственных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Робототехнические комплексы и транспорт гибких производственных систем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Технологические основы обработки неметаллических материалов | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-2.1 - Знать математические модели мехатронных и робототехнических систем, их подсистем, включая исполнительные, информационно-сенсорные и управляющие модули, с применением методов формальной логики, методов конечных автоматов, методов искусственного интеллекта, нечеткой логики, искусственных нейронных сетей. |
| | Динамика робототехнических систем | 2 | Осень | Сформирована |
| | Технологическая подготовка машиностроительных производств | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-2.2 - Уметь разрабатывать математические и процессные модели мехатронных и робототехнических систем, их подсистем, включая исполнительные, информацион-но-сенсорные и управляющие модули. |
| | Технологическая подготовка машиностроительных производств | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-2.3 - Владеть специальными математическими методами использовать имеющиеся программные пакеты и, при необходимости, разрабатывать новое программ-ное обеспечение, необходимое для обработки информации и управления в мехатронных и робототехнических системах, а также для их проектирования |
| | Математическое моделирование станков | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая подготовка машиностроительных производств | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-3.3 - Владеть методами разработки технологических процессов изготовления деталей машиностроения, навыками разработки элементов, технических средств автоматизации, механизации, контроля автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов машиностроительного назначения. |
| | Мобильные, автономные и коллаборативные роботы | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-4.1 - Знать и уметь применять методы профилактики производственно-го травматизма, профессиональ-ных заболеваний, предотвраще-ния экологических нарушений. |
| | Сенсоры робототехнических систем | 1 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-5.1 - Знать приёмы и способы выполнения организационно-управленческая деятельности |
| | Расчет электромеханических систем промышленных роботов | 1 | Весна | Сформирована |
| | Расчет электромеханических систем промышленных роботов | 1 | Весна | Сформирована |
| | Моделирование процессов функционирования мехатронных систем | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-5.2 - Уметь организовывать работу малых групп исполнителей принимать решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ. |
| | Адаптивные системы управления станочными комплексами | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1.1 - Знать процедуры критического анали-за, методики анализа результатов ис-следования и разработки стратегий проведения исследований, организации процесса принятия решения. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1.2 - Уметь принимать конкретные решения для повышения эффективности проце-дур анализа проблем, принятия реше-ний и разработки стратегий. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-2.1 - Знать методы управления проектами; этапы жизненного цикла проекта. |
| | Методология и методы научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| | Экономическое обоснование инновационных решений | 1 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-3.1 - Знать методики формирования команд; методы эффективного руководства коллективами. |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-3.2 - Уметь разрабатывать командную стратегию; организовывать работу коллективов; управлять коллективом; разрабатывать мероприятия по личностному, образовательному и профессиональному росту. |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-3.3 - Владеть методами организации и управления коллективом, планирова-нием его действий |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.1 - Знать современные коммуникативные технологии на государственном и иностранном языках; закономерности деловой устной и письменной коммуникации. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.2 - Уметь применять на практике коммуникативные технологии, методы и способы делового общения. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.3 - Владеть методикой межличностного делового общения на государственном и иностранном языках, с применением профессиональных языковых форм и средств |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5.1 - Знать сущность, разнообразие и осо-бенности различных культур, их соот-ношение и взаимосвязь. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5.2 - Уметь обеспечивать и поддерживать взаимопонимание между обучающимися - представителями различных культур и навыки общения в мире культурного многообразия. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | История культуры России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5.3 - Владеть способами анализа разногласий и конфликтов в межкультурной коммуникации и их разрешения. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-6.1 - Знать основные принципы профессио-нального и личностного развития, ис-ходя из этапов карьерного роста и тре-бований рынка труда; способы совер-шенствования своей деятельности на основе самооценки. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-6.2 - Уметь решать задачи собственного профессионального и личностного раз-вития, включая задачи изменения карь-ерной траектории; расставлять приори-теты. |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-6.3 - Владеть способами управления своей познавательной деятельностью и ее со-вершенствования на основе самооцен-ки и принципов образования в течение всей жизни |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык профессиональной направленности | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |